Прошла тест и получила ключ ко второму заданию, проявив чудеса сообразительности и знание  народного искусства!

Продолжаем наше творческое исследование в поисках сокровищницы “Золотого Улья”.

 

«Не то дорого, что красно, золото, а то, что доброго мастерства»

 

Наш народ всегда был богат на таланты. Время не донесло до нас имена многих удивительных мастеров, оставивших память о себе на века своими прекрасными творениями. Предлагаем выяснить  почему и как возникли народные промыслы.  Что является источником вдохновения народных умельцев? Чем знаменит ваш край, какими умельцами славится?

Задание № 2:

Создаем цифровое повествование, отражающее историю народного промысла вашего края, города или поселка. Учитывая, что в настоящее время все образовательные организации проводят обучение в дистанционном формате, цифровую историю  необходимо включить в конкретный предметный урок, как краеведческий компонент.  К цифровому образовательному ресурсу должны прилагаться методические рекомендации по его использованию в конкретном уроке какой-либо предметной области. Для работы используем один из сервисов, которые перечислены в нашей “Сотовой мастерской 2 этапа”. Не забудьте разместить готовую работу в своем  личном дневнике “Записки бортника”.